Creación de videos de expresión oral y corporal para estudiantes de comunicación

Abstract

El presente estudio busca comprender cómo se aborda la enseñanza de la expresión oral y corporal, así como las percepciones de estudiantes y docentes al respecto. El objetivo principal de esta investigación es crear videos de expresión oral y corporal que puedan ser utilizados como una herramienta para reforzar las habilidades de comunicación de los estudiantes de comunicación en Cartagena, Bolívar. La metodología empleada constó de dos fases. La primera fase fue un análisis exploratorio que se dividió en tres subetapas: el desarrollo de la expresión oral y corporal en las universidades de Colombia, la percepción de los estudiantes sobre la enseñanza de estas habilidades, y las perspectivas de docentes en programas de comunicación en Cartagena. La segunda fase consistió en la elaboración de una serie de videos abordando temas como expresión corporal, expresiones faciales, gestualidad, imagen personal, respiración, voz y dicción. El análisis sobre la enseñanza de la expresión oral y corporal en programas de comunicación en universidades de Colombia, y las percepciones de estudiantes y docentes, revela la escasa inclusión de asignaturas específicas en este ámbito en los planes de estudio. Los estudiantes muestran inseguridad al hablar en público, pero consideran importante la formación en estas habilidades. Los docentes reconocen su relevancia y sugieren abordarlas desde los primeros semestres, proponiendo la creación de más asignaturas específicas y su incorporación transversal en el currículo.